jueves, 28 de febrero de 2013

CUERPOS GEOMÉTRICOS

ELEGIMOS POR PAREJAS UN CUERPO GEOMÉTRICO  E INTENTAMOS LOCALIZAR EN LA CLASE,  RECREO,  AULAS... UN OBJETO QUE SE PAREZCA.
 
¡TODOS ENCONTRAMOS UNO, EL MUNDO ESTÁ LLENO DE CUERPOS GEOMÉTRICOS!
 
 
 

¡ENCONTRAMOS MATEMÁTICAS!

Buscamos matemáticas en el cole, lo primero que vimos fue libros de mayores  que estaban en la biblioteca.
En la clase vemos sus imágenes y anotamos cosas que para nosotros son matemáticas.
 


Monedas, billetes, horas, un plano, cuerpos geométricos,un reloj de arena, coches en una carrera, velocidad calculadora, una regla, medir,  alturas, metro, números y signos

lunes, 25 de febrero de 2013

EMPRENDEMOS UN PROYECTO MATEMÁTICO

LAS MATEMÁTICAS ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA VIDA. ESTA AFIRMACIÓN QUE TODOS COMPARTIMOS ES DIFERENTE EN  LOS NIÑOS DE INFANTIL.
PREGUNTAMOS ¿ QUÉ SON LAS MATEMÁTICAS? Y LAS RESPUESTAS NOS DAN UNA IDEA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE ELLO:

ENRIQUE: TRABAJAR
AARÓN: DEBERES, CONTAMOS
ROCIO: ESTUDIAR, RODEAR LOS NÚMEROS
ADRIANA: PINTAMOS FICHAS
CANDELA. "CIRCULAMOS" NÚMEROS DE FRUTAS
RAÚL L.: NÚMEROS
RAÚL B.:PENSAMOS
ANTONIO: HACER NÚMEROS
MARIO S.: LOS MAYORES TIENE MATEMÁTICAS DE DISTINTA FORMA
DANIEL: UNIMOS
MARIO A.: REPASAR NÚMEROS.
IVÁN: AÚN NO LO SE.


BUSCAMOS EN CLASE DÓNDE HAY MATEMÁTICAS Y COLOCAMOS UN PAPEL CON LA LETRA "M"
 
 

¡GRACIAS PAPAS!

LA ILUSIÓN POR LA CONSTRUCCIÓN DEL CASTILLO ES TAN GRANDE QUE TRASLADAMOS NUESTRA INQUIETUD A LOS PAPAS.
ESCUCHARLES , COMPARTIR CON ELLOS SUS PROYECTOS, EMPRENDER UNA IDEA , LLEVARLA A CABO Y CONTARLA A SUS COMPAÑEROS ES UNA EXPERIENCIA DE VIDA Y APRENDIZAJE.

!GRACIAS  FAMILIAS!

 

DISEÑAMOS EL CAMBIO: UN CASTILLO

El recreo de nuestro cole puede ser más divertido. Los niños de 3, 4 y 5 nos hacen propuestas de cómo podríamos mejorarlo. ¡El listado es infinito!

Antonio nos da una idea...¡HACER UN CASTILLO!

Dicho y hecho ¡MANOS A LA OBRA!
El proceso nos lleva dias pero es necesario:
Pensamos: qué es un castillo, cómo es, miramos fotos, buscamos en internet y  libros...
Tomamos decisiones donde lo queremos, que necesitamos, como tiene que ser.
Actuamos: diseñamos, seleccionamos materiales, buscamos una caja, medimos almenas, pintamos, hacemos cadenas, escudos, banderas...
Comunicamos: enseñamos a nuestro amigos el resultado