¿TODOS LOS CORAZONES SON IGUALES?

¿Qué mejor manera de conocer el corazón que viéndolo en vivo y en directo?. 

Hoy hemos tenido en nuestras manos cuatro corazones de animales diferentes: conejo, cordero, cerdo y vaca. Ha sido impresionante ver su textura, los distintos tamaños, los tubos que tiene, la diferencia entre un lado y otro... 

Los niñ@s de tres años habíamos hecho unas predicciones de como sería un corazón de verdad (duro como la madera, blando como  una pelota, con o sin agujeros), cada uno daba su opinión y ponía su foto. Hoy hemos podido comprobarlo.

Ahora nos toca ir poniendo nombre a todo lo que hemos observado y comprender el funcionamiento del mismo. 

POM- POM, POM- POM...

"La caja de ciencias" trae una nueva sorpresa. Los niñ@s tenían mucha curiosidad por saber que había dentro. Se quedaron sorprendidos: ¿un pendrive?, se preguntaban. Lo pusimos en el ordenador y... "pom-pom, pom-pom, pom-pom, pom-pom..." ¿qué sera?. 

Los peques de tres años no lo tenían nada claro (un león, noooo dijeron algunos, pero no sabían que podría ser). Los mayores de cinco años rápidamente dijeron: ¡son los latidos del corazón!. Decidimos hacer actividades con distintos ritmos, escuchar nuestros corazones e investigar cosas del mismo. 

Os iremos contando nuestros descubrimientos.

NUESTRAS MASCOTAS

Nuestras mascotas han crecido mucho. Cada día descubrimos nuevas cosas de ellas y vamos dando respuesta a las preguntas que nos dejaron las científicas.
Les damos alimento: lechuga y hojas de morera

  

Las observamos, vemos como son, las comparamos con nosotros, con un caracol, una piedra, un bebé...

UNA CAJA MUY ESPECIAL

"Las científicas", Bea y Ester, han venido al cole, tenían muchas ganas de volvernos a ver y conocer a  los amigos de tres años. Todos estábamos muy contentos y con muchas ganas de empezar a trabajar juntos. 

Nos han traído una sorpresa: "la caja de ciencias". Es una caja en la que podemos encontrar libros, fotos, mensajes... Esta vez había ¡insectos palo!. 
Nos han pedido que los cuidemos y los observemos para poder responder a una serie de  preguntas que nos han propuesto: 

¿cómo son?, ¿cómo se mueven?, ¿cómo se alimentan?...