¡UNOS CONSEJOS!

 ESCUCHAD NUESTRO VIDEO, Y YA NOS DIREIS QUE TAL OS VA.

!ESTO SABEMOS DE LAS HORMIGAS!

OS CONTAMOS LO QUE HEMOS AVERIGUADO DE LAS HORMIGAS Y COMO LO  HEMOS REPRESENTADO CON DIBUJOS.

!SE HAN MUERTO¡

¡Las hormigas se nos han muerto! Les pusimos comida, agua...no sabemos porque pero se han muerto todas. Como no teníamos ninguna en el hormiguero decidimos sacarlo al recreo, a ver si querían meterse, pero ninguna se animó. Podéis verlo en los vídeos, ¡fue muy divertido!.

En clase hemos hablado nuestra idea de tenerlas de mascota y todos estamos de acuerdo que es muy difícil tener hormigas, así que os recomendamos que elijáis otras: insectos palos, peces... pero hormigas no.

"EL PINAR"

Las monitorias de La Escuela Jardín El Pinar, nos han contado muchas cosas sobre las plantas: cuidados, colores, lo importante que son... Cada uno hemos plantado unas semillas de caléndulas y unos claveles chinos. Hay que regarlas cada tres días, para que no se nos olvide nos dijeron "no, no,si".

!HORMIGAS!

Los niñ@s de cuatro años tenemos un hormiguero en clase, ¿Qué para qué lo queremos?

Para observar las hormigas, aprender de ellas y tener una mascota.

Si queréis verlo podéis venir a la clase.

!Os invitamos!

TEATRO DE SOMBRAS

Ayer disfrutamos de un teatro diferente en el que jugamos con las luces y las sombras para crear historias.

NUESTRAS MANOS

Nuestras manos son importantes no solo para tocar, sentir, coger cosas... además nos sirven para comunicarnos. Para las  personas que no oyen son también su boca.

Nosotros hemos decidido dibujarlas para que las veáis.

                                  !!!! SON GENIALES !!!

                               

  

"NOTICIAS DE MI COLE"

Durante el segundo trimestre, dentro del Proyecto de Comunicación, hemos creado nuestro propio telediario con las noticias que han acontecido en el día a día.

Con este proyecto hemos trabajado numerosos aspectos: 

- La exposición oral (tono de voz, postura adecuada, mirada al frente, ritmo del discurso...)

- Reflexión sobre un acontecimiento.

- Extracción de ideas principales.

- Elaboración de titulares.

- Memorización de ideas.

- Desarrollo de habilidades para hablar en público. 

Así estamos desarrollando un aspecto tan importante para la vida como es la competencia lingüística.

ACTUANDO ENTRE AMIGOS

Durante este trimestre hemos continuado con el Proyecto de Comunicación. Cada niño tenía que decidir que canción o poesía iba a presentar al resto de sus compañeros. Era necesario seguir un guión establecido y trabajado con anterioridad. Tenían que saludar, decir el título de la canción o poesía, razonar el motivo de su decisión, recitar o cantar y despedirse. 

¡¡¡No os lo perdáis son todo emoción!!!

 

COMUNICANDO EN PAREJAS

El sabio griego Pericles dijo:

"El que sabe pensar pero no sabe expresar lo que piensa, está en el mismo nivel del que no sabe pensar". 

Comunicarse eficazmente y hablar en público son habilidades básicas hoy en día, por ello nuestros chic@s se han esforzado, han pasado nervios, han elegido y consensuado con su pareja los temas de los que querían hablar, han realizado numerosos ensayos, han analizado y reflexionado sobre sus exposiciones, han sido críticos constructivos con sus compañeros y con ellos mismos, han disfrutado, se han divertido... 

Con este gran trabajo poco a poco irán potenciando dichas habilidades y haciéndose mas competentes lingüísticamente. 

"NOS GUSTA LA NIEVE"

"ENCUENTRO EN LA PLAYA"

"EN EL RECREO"

"NUESTRO PEZ LULO"

"CUANDO ERAMOS BEBÉS"

"LA CLASE DE ALICIA"

"DESCUBRIENDO EGIPTO"

"LOS 7 CABRITILLOS"

                                           

¿DÓNDE SE VA EL AGUA DE LOS CHARCOS?

Los niños de 1º de Educación Infantil durante este trimestre han investigado para dar respuesta a la pregunta: 

¿Dónde se va el agua de los charcos?

Comenzaron estableciendo hipótesis, buscando respuestas, dando ideas, respetando la de los otros, haciendo experimentos, observando, analizando, sacando conclusiones...
Así desarrollan unas habilidades, destrezas y actitudes necesarias para su aprendizaje y en su vida diaria, permitiendoles ser competentes para analizar e interpretar el mundo que les rodea, resolver problemas y tomar decisiones.
El resultado final de todo su trabajo y esfuerzo se ve reflejado en la explicación de este mapa conceptual

 ¿Queréis que os lo cuenten ellos mismos?

Pincha en el video y los veras

TALLERES INTERNIVELARES

LAS EMOCIONES A TRAVÉS DEL ARTE

Este trimestre hemos trabajado las emociones a través de distintas obras de arte. Comenzamos presentando la emoción mediante un cuento, música o una dramatización. En un segundo momento observamos un cuadro que la representaba, como la había pintado su autor, que nos hacia sentir a nosotros y por último hicimos la reproducción a nuestra manera del cuadro representado. 

Las emociones trabajas han sido:

• Miedo:  El grito de Munch
• Alegría: Mickey de Andy Warhol
• Tristeza: Etapa azul de Picasso
• Tranquilidad: Monet.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

CONCIENCIACIÓN CONTRA EL MALTRATO ANIMAL

El martes 24 vieron al cole tres voluntarios del Centro de protección animal del Ayuntamiento para hablarnos del maltrato animal. Nos contaron lo necesarios que son los animales para algunas personas. Nosotros tenemos que cuidarlos y darles cariño igual que hacen ellos.

Si tienes una mascota cuídala y juega con ella pero nunca la abandones ni le hagas daño.

Códigos QR

Muchos de vosotros os habréis sorprendido al oir a los peques hablaros de un cuadrado con puntos blancos y negros. ¿Qué es eso? os preguntareis. Esos dibujos se llaman  CÓDIGOS QR,  actualmente los podemos encontrar en muchos productos y folletos. Ya que en el día a día los vemos en muchos lugares decidimos crear nuestros propios códigos en el colegio.

Primero vimos un vídeo explicativo para saber que era y donde encontrarlos, luego decidimos crear nuestro propio código.

!!!!!Preparad vuestros móviles o tabletas y animaros a vernos¡¡¡¡¡¡¡

¡¡¡ PINTAMOS COMO MIRÓ !!!

Fue un gran día, nos convertimos en Miró. Después de conocer su vida, sus cuadros, sus esculturas, disfrutamos pintando nuestros propios cuadros con los colores, formas y líneas que más le gustaban. Aquí os presentamos nuestras grandes obras.

PIntamos como Miró - Kizoa Movie Maker

TALLER DE MIRÓ

¡¡¡¡Llegó el día de la excursión!!!! En Caixa Forum vimos una escultura de Joan Miró. Nos contaron muchas cosas sobre él: recogía objetos, imaginaba y creaba esculturas, pintaba con colores... Nos pusimos nuestras gafas imaginarias y a observar, imaginar y crear.

Taller de Miró - Kizoa Movie Maker