Sabemos muchas cosas de las sombras, pero... ¿son iguales?, ¿de qué depende?, ¿cuáles son las variables?... Este ha sido nuestro segundo reto.
Para averiguar las variables que influyen en las sombras comenzamos a jugar con linternas, focos, luces... ¡¡¡Increíble lo que unos niños de infantil son capaces de aprender jugando!!!
Durante el segundo trimestre hemos imaginado, reído e inventado con "La caja de las historias". Con esta actividad adquirimos muchas habilidades. Desarrollamos la inteligencia pensando soluciones lógicas, manteniendo la coherencia en la historia, ideando posibles problemas y soluciones... Practicamos y mejoramos nuestra capacidad de comunicarnos verbalmente y sobre todo... ¡¡¡NOS DIVERTIMOS!!!
Es un ejercicio muy fácil de practicar en familia. ¡¡¡Anímate y disfruta de sus grandes, originales y divertidas ideas!!!
A principio de curso nos surgió una nueva inquietud que debíamos resolver, ¿qué necesitamos para ver? ¿solo los ojos? ¿algo más?...
Fuimos descubriendo que además de los ojos necesitábamos el cerebro y la luz. A partir de ahí comenzamos nuestra investigación.
En el primer trimestre aprendimos cómo funciona nuestro cuerpo, diseccionamos un ojo de cordero, jugamos en la cueva de los sentidos... Para ello contamos con la colaboración de "los científicos" de la Facultad de Educación.
En el segundo trimestre nos centramos en la luz: ¿qué es?, ¿por qué hay sombras?, ¿cómo son?... En este momento de nuestra investigación decidimos desafiarles proponiéndoles diferentes retos para motivarles y aumentar sus inquietudes. Los científicos nos enviaron vídeos con los retos que debemos realizar. ¿Queréis verlos?
Aquí os dejamos nuestro primer reto: "Investigamos y nos divertimos con las sombras" Estos son los vídeos con nuestras respuestas
