MI CABEZA ESTÁ LLENA DE PREGUNTAS

Vuestros hijos preguntan continuamente, quieren saber, canalizar y dar respuesta a todas  a veces es difícil  Esta vez intentamos que cada uno de ellos se plantease una pregunta y entre todos resolverla.
¡Estad atentos que poco a poco os iremos informando de como van sus avances.!

¡ YA TENEMOS CUATRO AÑOS!

El curso da comienzo y nos volvemos a encontrar, nuevas ilusiones, nuevos profesores, nueva clase, nuevos juegos, un montón de emociones...Todo lo que aprendimos el año pasado es un tesoro que nos acompaña y nos ayudará a seguir aprendiendo. Para no olvidarnos de nada la profe nos recordó el desplegable con fotos y palabras que hicimos con tres años. ¡ Este es el punto de partida para COMENZAR!

¡NOS TENEMOS QUE DESPEDIR!

Pero septiembre... llega enseguida. Todo lo que habeís aprendido no se olvidará, permanecerá con vosotros y lo recogeremos el próximo curso. Continuaremos investigando y dando respuesta a esas grandes cuestiones que imaginen vuestra cabecita.

Las profes os desean ¡Feliz verano! y os esperamos con ilusión en la clase de 4 años.

¡CONSEGUIMOS QUE FLOTARA!

En un libro de la biblioteca "Experimentamos con el agua" proponían una experiencia:

¿Flota la patata?

¡comprobamos que no!

pero... ¿cómo podemos conseguirlo?

                                  ¡Miradlo!

¡EN LA PISCINA CON LOS MANGUITOS, FLOTO!

CON ESTA FRASE DE AILIN SE SUSCITA UN INTERÉS EN EL AULA QUE RECOGEMOS PARA AVANZAR EN LA IDEA DE FLOTACIÓN.
¿QUÉ PODEMOS HACER? ¡EXPERIMENTAMOS CON OBJETOS QUE TENEMOS EN EL AULA!

¿FLOTA O SE HUNDE?...

NOS SORPRENDEN LAS IDEAS PREVIAS QUE TIENEN SOBRE ESTE CONCEPTO A LA HORA DE HACER SUS PREDICCIONES.

BUSCAMOS INFORMACIÓN EN LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA Y LOS LLEVAMOS AL AULA

AGUA, AGUA Y MÁS AGUA

NOS HEMOS DADO CUENTA DE UNA COSA...
EN NUESTRO ALREDEDOR SIEMPRE HAY AGUA, EN EL BAÑO, PARA BEBER, EN LA COCINA, PARA LOS INSECTOS PALO, PARA REGAR LAS PLANTAS, EN CASA, EN LA FUENTE DEL PARQUE...
NUESTRO INICIO DE PROYECTO FUE: ¿CÓMO ES EL AGUA?.TENEMOS CLARO QUE NO TIENE COLOR Y ES TRANSPARENTE.
"Como el aire"
PLANTEAMOS UNA PREGUNTA QUE REQUIERE UNA INDAGACIÓN PERSONAL:
¿QUÉ PODEMOS HACER CON EL AGUA PARA QUE CAMBIE DE COLOR?
"Si la ponemos en un cubo con  agua se pondrá de otro color"
"Pintar el agua"
!se te va a escapar! !Cómo la vas a pintar!
"si se escapa la coges"
"Si coges un pincel la podemos pintar"
"Le echamos algo de otro color"
ASÍ QUE DECIDIMOS ECHAR "ALGO" A VER QUE SUCEDÍA. ¿QUÉ ES ESE "ALGO"?

LLEGARON A UNA CONCLUSIÓN "¡HAY POLVOS QUE CAMBIAN EL COLOR DEL AGUA ,Y TAMBIÉN LA PINTURA!"

¡NUESTRO GUSANO DE SEDA HA FORMADO LA CRISÁLIDA!